Федеральные государственные образовательные стандарты   Реестр примерных основных общеобразовательных программ
	Официальный сайт Федеральные государственные образовательные стандарты Министерство просвещения РФ утвердило новые ФГОС начального и основного общего образования. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64100): 286.pdf Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №287 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64101): 287.pdf  Документы (архив, новые версии готовятся к публикации на официальном сайте ФГОС): Реестр примерных основных общеобразовательных программ ФГОС начального общего образования (1-4 класс) ФГОС основного общего образования (5-9 класс) ФГОС среднего (полного) общего образования (10-11 класс) Примерная основная образовательная программа среднего общего образования Примерная основная образовательная программа основного общего образования
	См. также Переход на обновлённые ФГОС НОО и ФГОС ООО-2021

Что такое ФГОС?

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты должны обеспечивать:

1. Единство образовательного пространства Российской Федерации
2. Преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

ФГОС включает 3 вида требований:

• требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
• требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
• требования к результатам освоения основных образовательных программ.